KAA & UVAS

Hemmasittare och NPF – konkreta arbetssätt som ökar trygghet och skolnärvaro

Allt fler barn och unga fastnar i långvarig skolfrånvaro samtidigt som många skolor upplever att traditionella insatser inte räcker till. Bakom hemmasittande finns ofta hög stress, ångest, NPF och en skolmiljö som blivit för svår att hantera. När rätt stöd dröjer riskerar frånvaron snabbt att fördjupas och vägen tillbaka blir allt längre.

• Vad skolpersonal behöver förstå om stress och ångest samt vanliga missförstånd som försvårar arbetet med hemmasittare och NPF
• Tidiga signaler som ofta missas innan frånvaron blir långvarig
• Hur små steg, trygghet och individanpassning kan stärka motivation och skolnärvaro

Från förskola till unga vuxna – så arbetar Varberg för att förebygga framtida UVAS

Många unga som senare blir UVAS har visat signaler långt tidigare i livet. Ändå upptäcks problemen ofta sent, när skolfrånvaro, psykisk ohälsa eller avbrott redan blivit omfattande.

I Varbergs kommun arbetar man därför med ett långsiktigt helhetsperspektiv – från förskola till unga vuxna – för att tidigare upptäcka riskfaktorer, förstå bakomliggande orsaker och skapa bättre förutsättningar för att unga ska fullfölja sina studier och etablera sig i samhället.

• Identifiera tidiga signaler och riskmönster – så arbetar vi för att upptäcka barn och unga i riskzon innan de blir UVAS
• Hur använder vi frånvarodata och andra indikatorer för att förstå bakomliggande orsaker bakom skolfrånvaro
• Skapa en röd tråd från förskola till unga vuxna – vårt arbetssätt för att fånga upp unga tidigare och minska glappen mellan olika verksamheter

Helena Magrino, Verksamhetsutvecklare, Varbergs kommun

Framgångsrikt praktiknära arbete för att bryta isolering och få hemmasittare tillbaka till studier eller arbete

Hur når man barn och unga som varit isolerade hemma under lång tid och tappat tilliten till både skolan och vuxenvärlden? I Örebro har kommunen tillsammans med Stiftelsen Activa utvecklat och implementerat ett praktiknära arbetssätt med goda resultat. Genom arbetskonsulenter, alternativa lärmiljöer och tät samverkan har unga som tidigare stått långt från studier och aktivitet tagit steg tillbaka till skola, praktik och framtidstro.

• Stärkta övergångar och nya utvecklade samarbeten mellan grundskola-> IM-> KAA och för vidare stöd mot arbete/studier
• Framgångsrika arbetssätt för att ge stöd till personer som är eller riskerar att bli UVAS 13-29 år
• Individanpassat stöd av arbetskonsulent baserat på evidensbaserade metoder (Supported Employment/Supported Education/IPS) byggt på relation och långsiktigt stöd
• Våra alternativa lärmiljöer för att öka skolnärvaron

Anki Lindellsjö, Rektor IM, Örebro kommun
Emelie Andersson, Projektledare, Stiftelsen Activa
Caroline Rågelid, Arbetskonsulent, Stiftelsen Activa

Hållbara övergångar för unga i riskzon – så arbetar Malmö stad för att hålla ihop stödet över tid

Övergången mellan grundskola och gymnasium är en av de mest kritiska perioderna för unga i riskzon. Många kommuner beskriver hur elever med hög frånvaro, psykisk ohälsa och social problematik riskerar att försvinna mellan olika verksamheter när ansvar flyttas mellan skola, socialtjänst och KAA.

I Malmö stad har flera förvaltningar arbetat tillsammans i ett treårigt ESF projekt för att skapa mer sammanhållna övergångar och förebyggande stöd till unga som riskerar studieavbrott och långvarigt utanförskap. Flera av arbetssätten implementeras nu permanent i kommunen.

• Så arbetar vi förebyggande för att fånga upp unga innan de hamnar inom KAA
• Hur minskar vi organisatoriska glapp där unga riskerar att tappas bort mellan verksamheter och skolformer
• Hur närvaroteam och slusskoordinatorer arbetar för att skapa tryggare övergångar
• Konkreta arbetssätt för att följa upp och hålla ihop stödet kring unga över tid

Nina Lanje, Projektledare, Malmö stad
Mia Pihl Leto, Samordnare & SYV KAA, Malmö stad

Vägar tillbaka till studier och arbete för unga som lämnat kriminalitet

För unga inom KAA, kommunens aktivitetsansvar 16–20 år som har lämnat kriminalitet kan vägen tillbaka till studier och arbete snabbt avgöra om de får fäste i ett nytt sammanhang eller riskerar att åter dras tillbaka in i kriminalitet och utanförskap.

I Stockholms stad vidareutvecklas nu arbetet för unga med kriminell bakgrund, där vägen tillbaka kräver både tydlig samverkan, individuellt stöd och förmåga att bygga förtroende. Målet är att projektet, Introjobbet för KAA ska implementeras i staden och bli en del av ett mer hållbart arbetssätt för att stötta unga i komplexa livssituationer.

• Så fångar vi upp unga 16–19 år med kriminell bakgrund och erbjuder en snabb, samordnad väg in i rätt stöd
• Hur motivation och relationsskapande arbete öppnar vägen tillbaka till studier eller arbete
• Samverkan mellan KAA, socialtjänst, skola och andra aktörer kring unga som har lämnat kriminalitet

Karin Tillhagen, Strategisk samordnare KAA, Stockholms stad
Ellinor Brantås Sharp, Enhetschef Fokus framtid unga, Stockholms stad
Miriam Abera, Projektledare Introjobbet för KAA, Stockholms stad