Arkiv

Många förskolor har länge arbetat med utbyte mellan institutioner i olika demografiska områden. Den traditionella metoden riskerar dock att bli problematiskt om utbytet enbart sker på grund av [...]

Begreppet inkludering är centralt i förskolans uppdrag och knyter direkt an till målet om en diversifierad normalitet (där olikhet är normen). Inkludering är mer centralt än integrering i det [...]