Begreppet inkludering är centralt i förskolans uppdrag och knyter direkt an till målet om en diversifierad normalitet (där olikhet är normen). Inkludering är mer centralt än integrering i det [...]
Att leda mångfald handlar inte bara om att representera olika bakgrunder, utan om att aktivt skapa förutsättningar för olikheter att blomstra. Ett inkluderande ledarskap är nyckeln till att [...]
För sju år sedan kom Hamza Ibrahim till Sverige som ensamkommande från Somalia. Sedan dess har han gått ut gymnasiet med toppbetyg, börjat studera statsvetenskap på Lunds universitet samt varit [...]
Josefin Nilsson är lärare samt projektledare på Nationellt centrum för svenska som andraspråk. På Forum om Nyanlända Elever berättade hon om sitt prisbelönat utvecklings- och kvalitetsstärkande [...]
